Una invitación para encontrar gratuitamente tu vocación por la ciencia.
Gerald Salazar es un físico y comunicador con más de 10 años de experiencia en fuerza laboral STEM y gestión de I+D. Ha liderado iniciativas de divulgación científica y ciencia de materiales. Actualmente se enfoca en computación cuántica y tecnologías emergentes. Es director ejecutivo de la Asociación Clubes de Ciencia Perú.
En el Perú —tal como en otros países de la región— existe una brecha de acceso en el aprendizaje de la ciencia y tecnología de forma práctica, experimental y cercana a los desafíos que nos rodean. Muchas veces lo que se enseña en los colegios —asfixiados por el control extremo al desarrollo de actividades con base en “metodologías” para obtener una falsa productividad— destruye las oportunidades para que los alumnos se acerquen al conocimiento desde la exploración, el descubrimiento, las hipótesis y la experimentación; es decir, el entendimiento a través del método científico de la realidad que nos rodea.
En un contexto así, ¿cuántos jóvenes terminan rechazando cualquier relación con la ciencia por asociarla a interminables horas de “charlas”, de clases que describen realidades urbanas en colegios rurales, o de laboratorios con experimentos no disponibles debido a razones burocráticas? ¿Cuántos premios Nobel nos estamos perdiendo debido a jóvenes que no encuentran la oportunidad?
Es por ello que existen programas como Clubes de Ciencia Perú, que buscan reducir esas brechas y ofrecer una experiencia de aprendizaje más completa, con enfoques reales y aplicados en las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés). De hecho, en un artículo anterior describí los clubes como talleres intensivos STEM gratuitos e intenso dirigidos por jóvenes investigadores de las mejores universidades y centros de investigación del Perú y el mundo.
La edición 2025 será especialmente significativa debido a un contexto internacional complejo. Con el retorno de Trump a la presidencia de Estados Unidos y su política migratoria más restrictiva, muchos estudiantes doctorales extranjeros están preocupados por salir del país para participar como instructores y luego enfrentar dificultades para regresar a sus investigaciones (ver Científicos, go home). Debido a esto, varios han declinado sumarse al programa y han cambiado su modalidad de club presencial por uno del tipo virtual.
Este año nuestros instructores peruanos son Gabriela González, estudiante doctoral en Bioquímica de la Vanderbilt University; Grace Medina, estudiante doctoral en Medicina de Stanford University y UC Berkeley, y el doctor Alejandro de la Puente, director de la Society of Physics Students.
Latinoamérica está representada por dos estudiantes doctorales en Biología de México —Alex Isabel Sánchez, del Instituto Politécnico Nacional, y Aldrin Chan Pat, de la Universidad Autónoma del Carmen,
— y desde Brasil contamos con la doctora en Epidemiología Izabella Rezende.
Los clubes que ofrecemos este año muestran la diversidad de nuestro enfoque y algunas áreas recurrentes: Biología y Genética, Ciencia de Datos y Física. La Genética se hace presente para estudiar el caso del BRCA2, genes asociados al cáncer de mama, tema que será abordado en el club de Gabriela (CdeCPe72); la Biología Molecular será presentada en una forma introductoria a cargo de Isabel (CdeCPe76) y su aplicación en la Medicina Natural y Farmacéutica a cargo de Aldrin (CdeCPe74).
Grace también nos presentará un club orientado a la Biología y Medicina (CdeCPe73), donde se explorará el microbioma intestinal desde un enfoque interdisciplinario. Finalmente, con Izabella regresaremos a explorar las dinámicas de las epidemias, con especial interés en aquellas que están presentes en nuestro país, como el zika o el dengue (CdeCPe77).
Alejandro nos compartirá su experiencia diseñando políticas públicas en EE. UU. a través de la Ciencia de Datos en (CdeCPe75), un club que por su naturaleza está abierto también a estudiantes de Ciencias Sociales, Derecho o Ciencia Política. Siendo este el Año de la Computación Cuántica, este servidor hará una introducción a nivel usuario de esta disciplina, mostrando sus promesas y desafíos (CdeC78).
Tal vez uno de los desafíos más complejos para países en la periferia sea justamente atraer talento humano, independientemente de su nacionalidad, y construir espacios donde ese conocimiento pueda compartirse y multiplicarse para el desarrollo local. Y hay que recordar que el tiempo de especialización científica suele tomar al menos diez años. Por eso, quienes hoy descubran su vocación en estos clubes y elijan seguir una carrera científica serán nuestros futuros científicos peruanos en el 2035.
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