El Curso Varese llega a su cuarta edición
Oriana Lucía Heredia tiene una maestría en Antropología por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París. Trabaja como investigadora asistente en el Grupo de Análisis para el Desarrollo, habiendo participado en proyectos sobre conservación de bosques, infraestructura sostenible e industrias extractivas.
Durante décadas, la conservación de la biodiversidad en áreas naturales protegidas se pensó como una tarea centrada en proteger especies y ecosistemas, y bajo una visión de la Amazonía como un paisaje de recursos naturales que hay que preservar y en donde viven pueblos indígenas detenidos en el tiempo. Sin embargo, la realidad amazónica desafía esta visión: las políticas de conservación se aplican sobre territorios habitados por pueblos indígenas diversos cuyas vidas cotidianas están profundamente entrelazadas con estos ecosistemas y se organizan para gestionar sus territorios. Ello genera una tensión entre diferentes formas de gobernanza territorial que confluyen en estos espacios conservados: la gobernanza indígena y la gobernanza de la conservación. Reconocerlo implica entender que la conservación no puede abordarse solo desde las ciencias naturales, sino que requiere perspectivas sociales, antropológicas, políticas y económicas que comprendan la complejidad de estos territorios.
Es en respuesta a esta necesidad que nace el curso Ciencias Sociales para la Conservación, conocido coloquialmente como Curso Varese, en honor al antropólogo peruano Stefano Varese. El curso tiene la misión de formar profesionales capaces de ser parte de un diálogo multidisciplinario para abordar la conservación desde diferentes enfoques. Este año, alrededor de sesenta estudiantes de ciencias sociales de diversas universidades del país postularon para ser parte de esta iniciativa en la que se seleccionaron a diez becarios, evidenciando así una creciente conciencia sobre la necesidad de abordar la conservación desde perspectivas más amplias.
Además de sesiones virtuales en las que se están abordando temas como la gobernanza de la conservación, el buen viviry la gobernanza indígena, género y violencia en la Amazonía, ecología, y economía indígena, el curso se complementa con una etapa presencial que se realizará en la Estación Biológica de Cocha Cashu y que cerrará con una visita a dos comunidades ubicadas en la zona de amortiguamiento del Parque Nacional del Manu. Esta estación biológica, al interior del parque, es mucho más que un laboratorio natural con muy bajo impacto humano. Cocha Cashu es un lugar emblemático para la investigación científica, donde se han realizado numerosos estudios sobre ecología y conservación.
Organizado por la San Diego Zoo Wildlife Alliance Perú (SDZG-P) y el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) con el apoyo de The Climate and Land Use Alliance (CLUA), el curso tiene un componente innovador: se desarrolla en paralelo a un espacio de formación dirigido a ocho jóvenes investigadores mastsigenka del Parque Nacional del Manu y de su zona de amortiguamiento, quienes, después de elaborar un trabajo de investigacion en sus propias comunidades, compartirán un espacio de intercambio y aprendizaje con los estudiantes de ciencias sociales. Esta arquitectura del curso no es casual. Busca materializar algo que durante años ha sido más discurso que práctica: la cocreación de conocimientos entre investigadores académicos y comunidades locales. Ambos grupos mantendrán un estrecho contacto y compartirán la parte presencial del curso, generando diálogos para enriquecer la comprensión de todos los participantes sobre los desafíos de la conservación amazónica.
El objetivo del curso va más allá de la formación académica. Se espera que cada participante desarrolle un proyecto de investigación que pueda convertirse en su tesis de licenciatura o maestría, pero, sobre todo, que adquiera capacidades técnicas para gestionar socioecosistemas de manera conjunta con poblaciones locales y pueblos indígenas. La Amazonía peruana necesita profesionales críticos y comprometidos desde las ciencias sociales, capaces de contribuir a procesos reflexivos sobre gobernanza territorial y las tensiones asociadas con la conservación. Esta cuarta versión del Curso Varese representa un aporte en la construcción de puentes: entre disciplinas, entre instituciones, entre conocimientos académicos y saberes locales, y, fundamentalmente, entre diferentes formas de entender y habitar la Amazonía.
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